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商品訊息功能:
內容簡介: 設計工作室的運作進行需要一位能夠找出設計焦點的師資，同時支持教育的養分與經驗卻通常來自實務。設計教育、實務與研究的關係猶如時間上的三條平行線，不斷的互動、重疊與交錯，是透過三個看似獨立的領域但實際上卻是同一個平台上的相輔的關係。
因此，本書分成四個部份：(1)緒論、(2)教育目標與實驗、(3)設計教育與實務、(4)設計迴響與經驗。首章概述建築設計工作室的發展，包括過去、現在與未來趨勢，在接著十七篇文章中，報導了許多著名的國際案例包括：美國卡耐基美崙大學設計教育的核心（第二章），今日包浩斯（第三章）、成功大學建築的設計教育想法與經驗（第四章）、東南大學建築設計教學模式與實踐（第五章）、東海建築系的啟蒙教學實驗（第六章），香港理工大學的「構築工作室」（第七章）、新加坡大學的合作式設計工作室（第八章）、英國倫敦大學巴特雷建築設計教學（第九章）、瑞士聯邦理工學院的數位設計與製造課程（第十章）、德州大學BASIC發展工作室（第十一章）、台南藝術學院建築繁殖場的“易殖”與“拓殖”實驗（第十二章）、非常建築工作室（第十三章）、香港大學建築與都市設計工作室（第十四章）、哥倫比亞大學的設計實驗場（第十五章）、哈佛設計學院設計學程（第十六章）、東京大學設計工作室（第十七章），以及維也納應用藝術大學與維也納科技大學的建築工作室（第十八章）。
博客來網路書店本書讀者或可分享這些建築築夢者的願景與經驗。本書系列報導不同區域以及教學方向的學校，透過上述在世界各地的多位作者對於建築教育的見解，不只為讀者開啟設計教育新思維的起點，也幫助讀者重想建築設計工作室的可能性博客來書店以及新的挑戰。
本書內容除了描述他們對於設計工作室的經驗與願景，博客來深入如何重新塑造設計工作室，並提供一個討論未來建築設計教育發展的機會。本書主要對象包括以下的讀者：(1) 實務界的建築師與設計規劃者 (2) 設計教育的學者 (3) 規畫與設計領域的教師與學生
博客來網路書局作者簡介邱茂林博士
為國立成功大學建築系教授，自1992年任教從事電腦輔助設計教育。他曾獲國立成功大學建築學士(1982)、美國卡耐基美侖大學建築碩士與公共管理碩士(1987)與建築博士(1991)。他專長於數位建築設計、設計運算理論之教學與研究，並從事設計教學與方法研究。
著作包括：《透視智慧環境》(編著、2005，建築情報) 《透視數位城市》(編著、2005，建築情報) 《小學、設計、教育》(合著、2004，田園城市文化) 《西班牙協奏曲-陽光下的都市形影》(合著，2004，創興出版社) 《Digital Design and Research》(編著、2003，Kluwer Academic Publishers) 《CAAD TALKS 1-數位建築發展》(編著、2003，田園城市文化) 《CAAD TALKS 2-設計運算向度》(編著、2003，田園城市文化) 《CAAD TALKS 3-數位設計教育》(編著、2003，田園城市文化) 《老建築新生命》(合著、2003，國立文化資產保存研究中心) 《都市形影與對話 - 義大利》(合著、2001，創興出版社) 《電腦輔助建築繪圖-觀念、操作與管理》(合著、1997，胡氏圖書出版社) 《建築電腦應用化》(合編譯、1994，胡氏圖書出版社) 以及《舊建築新生命-原台南州廳生命建築史》、《訪府城孔廟》等多媒體導覽光碟系統等。
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- 作者： 邱茂林 新功能介紹
- 出版社：建築情報 新功能介紹
- 出版日期：2006/10/02
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
山老鼠喬裝登山客 集水區盜採扁柏
4名山老鼠，喬裝成登山客，進入新竹五峰鄉的霞克羅林道，盜採珍貴的扁柏樹瘤，警方接獲線報，在五峰大橋攔下嫌犯車輛，果然在後車廂，查獲78公斤的扁柏樹瘤。
警方在五峰大橋，攔下這輛小轎車，嫌犯辯稱他們是上山採菇，但打開後車廂，不見採菇的工具，背包裡面裝的，卻是被盜採的林木。
偵辦員警：「扁柏。」
警方當場抓到開車的蔣姓及邱姓2名嫌犯，另2名嫌犯，則趁機騎車逃逸，在警方的策動下，隨後也都主動到案，被盜採的扁柏，重達78公斤，警方從樹皮和砍鑿痕跡，認定認剛被盜採的林木。
第五大隊副大隊長盧世哲：「樹瘤斷面有新切鋸痕，樹皮表面有青苔，是扁柏森林木，並非漂流木或枯倒木。」
這批扁柏樹瘤，如果被運送下山，製成木藝品，價值超過百萬。
第五大隊副大隊長盧世哲：「被砍伐的扁柏共5塊，總共78公斤，若製成木藝品，價值在百萬元以上。」
嫌犯盜採的林班地，是屬於水庫上游集水區，若遭人為不當破壞，將導致水源渾濁，甚至發生土石流，警方偵詢後，依違反森林法及竊盜罪嫌，將4名嫌犯移送法辦。（民視新聞邱俊超苗栗報導）
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/山老鼠喬裝登山客-集水區盜採扁柏-040054829.html
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